作为科学文化教育机构的博物馆，和学校一样是教育学生的重要场所。为进一步做好2019年学生的社会教育工作，加强博物馆与各学校的共建共享，探索馆校合作长效机制，3月20日下午，市博物馆与白银辖区学校开展了馆校共建恳谈会，来自市电大、工业学校、白银职专、实验中学、一中、二中、三中、六中、武川中学及区一、三、四、五校的16名校长或主任参加了会议。

会上，馆长张自娟对大家的到来表示感谢，并就筹划此次恳谈会的初衷做了说明。她通过PPT介绍了博物馆概况及我馆近年来举办的中小学生征文大赛、研学之旅、“讲述白银”历史文化大讲堂、亲子活动、我在博物馆画文物、大型公益人文讲座、志愿服务、宣传进学校等关于青少年教育的八项富有特色的社教活动。

学校负责人相继发言，希望在以后的共建过程中加强沟通，服务多样，要注重过程和学生的收获，争取为学生身心健康发展，拓展知识做出努力。

市职专校长葛文林：“博物馆这几年举办的一些活动，我们感受很深，博物馆能主动伸出手联系学校，让学生参与进来，特别是“讲述白银”历史文化大讲堂，让学生进一步了解白银这座城市的历史很好。今后，我们要将每年秋季入学的第一堂教育课放在博物馆，使学生能够在参观博物馆的过程中，感受白银这座城市的文化魅力，净化他们的心灵。”

市一中苏尚连副校长：“对于博物馆举办的八项特色活动，很敬佩，也很遗憾，敬佩的是博物馆为社会教育所做出的努力，遗憾的是我们学生参加的很少。今后一定多加强联系，能够通过公益讲座、文化讲堂让学生近距离感受名师风采，增长见识”。

市特教学校校长王璞：“近年来，市博物馆已经多次走进我校送文化，送爱心，我们希望以后能够借助博物馆平台，加强与其他学校或者幼儿园孩子的联系和互动，给校园带来更多的活力与笑声，让我们特殊学校的孩子更加自信地走向社会。”

市教育局李建春科长就后期馆校共建方面提出了一些具体建议，围绕“共建”，细谈如何加强博物馆与各学校在机制建立、内容形式、方案策划、活动开展、安全管理等方面的注意事项，从而让更多的孩子从中受益，让博物馆在学生社会教育中发挥更好的作用。

张自娟馆长最后指出，博物馆教育的目的不仅是“教”，更是要帮助学生主动去“学”，兴趣是学生最好的老师，学生在接受应试教育的同时，如何培养他的学习兴趣和探索能力成为博物馆与学校之间实践努力的方向，要根据各学校的办学特色，找到学生课本上的内容与博物馆展览的切合点，让学生不会盲目参观，而是有目的性的，带着问题去参观、参与、聆听、学习。博物馆的社会教育活动正在趋于多样化和常态化，相信通过馆校经常性沟通，学校教育和博物馆教育之间联系将会更加紧密，利用博物馆学习必将成为白银学生日常教学的有机组成部分。

会议结束后，各学校领导们还饶有兴致地参观了我馆的部分展馆。